让青春绽放师德之美 [复制链接]

让青春

绽放师德之美

“老师，我来扶您，您慢慢走呀！”

近两周来，在新区实验学校校园里，

一个“步履蹒跚”的背影，

让全校师生纷纷点赞。

这个拄着双拐爬楼梯，坚持上课的身影，就是新区实验学校90后青年教师敬佳丽。她拄双拐坚持为学生上课的事迹在全校师生和家长群里悄然走红。

由于长期站着讲课，敬老师的脚不经意间得了跖疣。起初，敬老师没当回事，以为过一段就好了。周末带儿子到皮肤科看病时，顺便让医生看了看，医生建议她立即做激光冷冻手术。手术前她问医生，自己是教师，手术是否影响上课。医生说不影响，这才让敬老师下定决心做这个手术。

俗话说：“伤筋动骨一百天”，医生和家人都建议她在家休息至少半个月，否则恢复时间长，手术的位置也会感染。临近期中考试，敬老师放不下班里的孩子们，她毅然坚持上班，家里人劝她时，她总说：“我没事，孩子们得有人管。我要是不去学校，他们的数学课就落下了。”敬老师是三年级的一名数学教师，她担心孩子们的学习进度，又怕给学校增添负担，就这样坚持每天拄着拐杖来为孩子们上课。

术后第一天敬老师进班站着讲课，没想到长时间的站立，使得她的脚趾和脚底压迫出了两个如蚕豆般大的血泡。

和平时上课一样，敬老师并没有因为自己受伤而坐着上课。她认为，教师要对学生言传身教，给孩子们树立良好的榜样。上课她单腿站着，有时把受伤的腿放在凳子上；写板书，她只能跳着；右脚伤了，用左脚跳，跳得多了，左脚甚至比受伤的右脚更疼。但她依然坚持着。

敬老师的坚守，赢得了大家的称赞。学生说：“敬老师，我希望你的脚赶紧好起来，不用上课再那么辛苦”！

家长说：“为敬老师的敬业点赞，为她的坚守感动。希望孩子们能好好学习，不辜负老师的期望。”

同事说：“敬老师的敬业精神令我们叹服！她就是身边的最美教师，希望敬老师早日康复”。

温情是可以感染的，人人争当活拐杖。敬老师拄着拐杖上课感动了不少人，但是她也被每位新区实验人感动着。在得知敬老师带伤坚持上课的第一时间，校领导们给予更多人文关怀，三番五次劝说她要好好休息，养好伤痛。搭班陈海娜老师主动包揽了早读、午写，同办公室老师们更是纷纷伸出热情的双手，杜淑贞老师每天负责接送，赵晓娜老师为她亲自做的爱心午餐，张佩红、胡书芳等老师提供的各种帮助……，虽不是亲人，却胜似亲人！

孩子们更是一改往日调皮的天性，敬老师第一次拄着拐杖进教室，教室里异常安静。每逢数学课，几个同学便会到办公室小心地搀扶着她，都争着要帮她拿课本和教具，课后又热心地搀扶敬老师回办公室……

难怪敬老师说：“一直觉得新区实验这个大家庭很温暖，在我脚受伤以后更有体会，我收获了太多感动。大家对我的帮助好像每天支撑着我的拐杖一样，一直陪伴着我。这份感动，我都会铭记于心。”

让我们带着崇敬的心情走近敬老师，了解她的工作状况。敬佳丽，中共*员，中小学二级教师。因工作积极主动，爱生乐教，她所带的班级成绩名列前茅，因而，她曾多次获得校级“教学标兵”等荣誉，年，荣获“许昌市师德先进个人”荣誉称号。

作为一名光荣的*员教师，敬老师坚持立足*员和教师的“双重身份”，注重将“红色教育”、“爱国教育”融入到每天的教学中。工作中她率先垂范，时时发挥*员的先锋模范作用。

作为三年级数学备课组长，在年防疫期间，为保证学生“停课不停学”落到实处，她积极参与各项前期准备工作。首先是安排好网上直播上课的课表。其次是寻找更好的网上授课方式，从录制微课到希沃云课堂直播，再到钉钉直播，不断寻找最优授课方式，并及时对三年级教师进行直播上课培训，保证每个老师都掌握好网上直播技术，进而保证了网上高效的直播授课。

敬老师潜心钻研业务。通过备课组小教研、学校大教研、互研互通等方式，与老师们共同研究、学习，她带领的三年级数学组多次获得优秀教研组。同时，身为小学部数学大教研组长，她积极协助郭晓璐主任做好数学大教研工作，因而很快由教坛新秀成长为骨干教师。

由于工作的一股韧劲，敬老师年纪轻轻就得了腰椎间盘突出（这也是一线老师们的职业病）。椎间盘突出，一旦疼起来，一时满身大汗；即使这样，敬老师也很少请假，忍着病疼依然奋战在教学第一线。

敬老师说，她非常感谢新区实验学校对她的培养，她的成长离不开新区实验这块沃土，她仅仅是新区实验学校大家庭中最普通的一名教师！

哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行！当然，我们不提倡老师带病坚持工作，但有时并非老师愿意如此，而是在家长和学生的需求面前，在强烈的责任心驱使下，教师的职业坚守和内心选择……他们爱生乐教、无私奉献的敬业精神，足以令我们为之动容。

桃李不言，下自成蹊。新区实验学校还有许多像敬佳丽这样的老师，他们用实际行动坚守初心，以对教育事业的满腔热情，诠释着教师教书育人的职责，他们的行为绽放出最灿烂的师德光辉。